Coco et la fusée
Public
Cycle I (à partir de 3 ans)
Thèmes
fusée, invention, Coco, aventure, espace
Résumé
Ce soir, Coco observe le ciel étoilé dans le jardin avec sa famille. Elle aimerait tant visiter la lune… Alors Papa, qui est un peu bricoleur, lui fabrique une fusée rien que pour elle et John. En route pour l’aventure !
Auteur
.rice
Né en 1982, Romain Jallon est ingénieur et docteur en génie industriel. Cet entrepreneur dans l'âme a vécu plus de dix ans au Canada. C'est en inventant des histoires pour ses filles qu'il a créé le personnage de Coco. L'album Coco et la petite souris est son premier livre pour enfants.
Illustrateur
.rice
Née en 1981 à Bordeaux, Lucile Placin découvre l’illustration jeunesse en intégrant la prestigieuse école Emile Cohl à Lyon après son bac Littéraire option Arts plastiques. Une fois son diplôme obtenu, elle commence à travailler en free-lance pour différents éditeurs jeunesse (Milan, Casterman, Didier jeunesse, Gallimard jeunesse, L’Élan vert, Rue du monde) dans son atelier de Biarritz.
Avant la
lecture
Laisser les enfants observer la couverture pour qu’ils repèrent les informations essentielles (titre, auteur, éditeur), puis les laisser observer, décrire l’illustration et émettre des suppositions : quels sont les personnages présents et que font-ils ? (Une petite fille est aux commandes d’une fusée, on peut voir également qu’elle est accompagnée par une souris - personnages principaux de la collection -, que va-t-il se passer ?). Cette première approche doit permettre aux enfants de s’approprier l’album et de faire des suppositions sur l’histoire qu’ils s’apprêtent à découvrir, avec ensuite la possibilité de lire et d’observer la quatrième de couverture pour étoffer les suppositions des élèves et commenter le dessin (Coco et un alien volent autour de la lune. Une ouverture est possible si la collection est connue des enfants).
Pour ce troisième tome de la collection « Les mondes de Coco », Romain Jallon emmène cette fois-ci ses lecteur·rice·s en fusée pour atteindre les étoiles. Coco aimerait fouler le sol de la Lune, elle décolle alors à bord de sa fusée, direction l’espace ! Elle traverse les dessins et collages de Lucile Placin qui accompagne à nouveau l’auteur, pour un projet encore plus étoffé que le précédent. À l’aide de cet album rempli d’innocence, les enfants découvriront l’espace, la lune et les astres, et quand ils reviendront sur la terre ferme, ils iront à coup sûr demander une fusée à leurs parents. Adapté à la lecture à voix haute.
Jeux/activités
(à adapter en fonction de l’âge et de l’intérêt
des enfants)
- Activité d’imagination : comme dans l’album, les enfants doivent imaginer quels sont les systèmes présents dans la fusée, ou quelles sont les choses qu’ils aimeraient emmener dans l’espace et pourquoi.
Compréhension du texte
Où commence l’histoire ?
Elle débute dans le jardin de la famille de Coco sous un beau croissant de lune et un ciel étoilé.
Que font Coco et sa famille ?
Ils admirent le ciel, d’ailleurs ils arrivent à voir une étoile filante.
Que se demande Coco ?
Elle se demande s’il existe des habitants sur la Lune.
Avec quelle invention son papa ressort-il de l’atelier ?
Il a confectionné une fusée avec un énorme moteur et un tout petit cockpit.
À quoi sert le bouton rouge ?
Il sert à activer le parachute pour la descente.
Que donne la maman à Coco et à John ?
Elle leur donne à chacun une combinaison spatiale (d’astronaute) et à Coco le talkie-walkie.
Quelle est la réaction de John au décollage ?
Il ferme les yeux car il a très peur (il a la trouille).
À quoi ressemble les nuages ?
Coco dit qu’on dirait un matelas de coton géant.
Que regarde-t-elle à travers le méga-télescope ?
Elle observe sa maison et son jardin.
Pourquoi l’écran de contrôle clignote-t-il ?
Car il y a des astéroïdes et il faut les éviter pour ne pas s’écraser dessus.
Que fait Coco après avoir vu la soucoupe volante ?
Elle veut la rattraper, donc elle accélère et engage une course-poursuite.
Que fait Coco pour se poser ?
Elle enclenche la procédure d’alunissage automatique.
Que font Coco et John quand ils ont atterri sur la lune ?
Ils enfilent leur combinaison et sortent marcher sur la lune.
Comment marchent nos deux amis sur la lune ?
Ils font de grands pas et sans efforts car ils se sentent tout légers.
Quelle personne trouve Coco ?
Elle trouve au détour d’un cratère le pilote de la soucoupe volante qui semble être un habitant de la lune, c’est un extraterrestre.
Que fait l’extraterrestre ?
Il se moque de Coco car elle a perdu la course-poursuite.
Comment se nomme l’extraterrestre ?
Il dit se nommer Glipip (dans sa langue).
Comment traduit-on Coco et John dans la langue de l’extraterrestre ?
Il les nomme Cipcip et Jipjip.
Que montre l’extraterrestre à Coco ?
Il lui apprend comment faire d’immenses bonds sans trampoline, et ils font même des sauts périlleux.
Pourquoi John s’arrête ?
Il s’arrête car il a mal au ventre.
Pourquoi ses parents l’appellent ?
Pour savoir si elle s’amuse bien et pour lui dire qu’il est l’heure de rentrer sur Terre.
Qu’offre l’extraterrestre à Coco ?
Il lui donne un petit bout de roche lunaire en cadeau.
Comment est la Terre ?
Elle est toute ronde et bleue, elle est également majestueuse.
Que fait Coco en approchant de la Terre ?
Elle appuie sur le bouton rouge pour déplier le parachute et atterrir en douceur.
Que fait Coco quand elle revoit sa petite sœur ?
Elle est très heureuse et lui offre donc la roche lunaire, elle en profite pour lui raconter son périple dans les étoiles.